September 13, 2021September 24, 2021

Assessment And Evaluation-CDP Online Exam-24 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series Urdu/English Medium

Posted By: aseducationacademy@gmail.com 0 Comment CTET, TET (U/M), TET CDP

Assessment And Evaluation-CDP Online Exam-24 For TSTET/APTET/CTET/TRT | Child Development And Pedagogy | AS Exam Series Urdu/English Medium

Assessment And Evaluation تعین قدر اور جانچ

1 votes, 4 avg

322

40 minutes

TET

Assessment and Evaluations-CDP Exam-24

Question In: English + Urdu Language

NameDistrict Name

1 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

A teacher can enhance effective learning in her elementary classroom by :

ایک استاد اپنے ابتدائی کمرہ جماعت میں مؤثر اکتساب کو بڑھا سکتا ہے:

offering rewards for small steps in learning سیکھنے میں چھوٹے اقدامات کے لیے انعامات کی پیشکش

drill and practice ڈرل اور مشق

encouraging competition amongst her students اس کے طلباء کے درمیان حوصلہ افزا مقابلہ

connecting the content to the lives of the students مواد کو طلباء کی زندگیوں سے جوڑنا۔

2 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

According to NCF, 2005, the role of a teacher has to be:

این سی ایف ، 2005 کے مطابق ، ایک استاد کا کردار ہونا چاہیے:

authoritative حاکمانہ

dictatorial آمرانہ

permissive اجازت دینےوالا

facilitative سہولت کار

3 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

Which one of the following best describes a teacher’s role in a middle school classroom?

مندرجہ ذیل میں سے کون سا درمیانی مدرسہ کمرہ جماعت میں استاد کے کردار کی بہترین وضاحت کرتا ہے؟

Using Powerpoint presentations to give lectures لیکچر دینے کے لیے پاورپوائنٹ پیشکش کا استعمال۔

Discouraging multiple perspectives and focusing on uni-dimensional perspective متعدد نقطہ نظر کی حوصلہ شکنی اور یک جہتی نقطہ نظر پر توجہ مرکوز کرنا۔

Providing opportunities for discussions بحث و مباحثہ کے مواقع فراہم کرنا۔

Promoting students to compete amongst themselves for the first position پہلی پوزیشن کے لیے طلباء کو آپس میں مقابلہ کرنے کی ترغیب دینا۔

4 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

Which one of the following is a good example of ‘scaffolding’ (learning of a problem-solving task till the student is able to do it by herself)?

مندرجہ ذیل میں سے کون سا ‘سہاروں’ کی ایک اچھی مثال ہے (مسئلہ حل کرنے کا کام سیکھنا جب تک کہ طالب علم خود اسے کرنے کے قابل نہ ہو)؟

Telling her that she can do it by trying again and again اسے بتانا کہ وہ بار بار کوشش کرکے یہ کر سکتی ہے۔

Offering a reward for solving the problem quickly مسئلہ کو جلدی حل کرنے پر انعام کی پیشکش۔

Providing a half-solved example ایک نصف حل شدہ مثال فراہم کرنا۔

Telling her she cannot go home till she solves the problem اسے بتانا کہ جب تک وہ مسئلہ حل نہیں کرتی گھر نہیں جا سکتی۔

5 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

How can a teacher encourage her students to be intrinsically motivated towards learning for the sake of learning?

ایک استاد اپنے طالب علموں کو سیکھنے کی خاطر اندرونی طور پر سیکھنے کی طرف کیسے حوصلہ افزائی کر سکتا ہے؟

By inducing anxiety and fear تشویش اور خوف کو جنم دے کر۔

By giving competitive tests مسابقتی ٹیسٹ دے کر۔

By supporting them in setting individual goals and their mastery انفرادی اہداف اور ان کی مہارت کے تعین میں ان کی مدد کرکے۔

By offering tangible rewards such as toffees ٹافیوں جیسے ٹھوس انعامات کی پیشکش کرتے ہوئے۔

6 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

Assessment

تعین قدر

is a good strategy to label and categories children. بچوں کو لیبل اور زمرہ بندی کرنے کی اچھی حکمت عملی ہے۔

should actively promote competitive spirit children. مسابقتی جذباتی بچوں کو فعال طور پر فروغ دینا چاہیے۔

should generate tension and stress to ensure learning. سیکھنے کو یقینی بنانے کے لیے کشیدگی اور تناؤ پیدا کرنا چاہیے۔

is a way to improve learning سیکھنے کو بہتر بنانے کا ایک طریقہ ہے۔

7 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

According to the National Curriculum Framework, 2005, learning is _______ and ______ in its character.

قومی نصاب فریم ورک ، 2005 کے مطابق ، سیکھنا _______ اور ______ اپنے کردار میں ہے۔

active; simple فعال؛ سادہ

active; social فعال؛ سماجی

passive; simple غیر فعال؛ سادہ

passive; social غیر فعال؛ سماجی

8 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

Assessment is purposeful if

تشخیص /تعین قدر بامقصد ہے اگر۔

it induces fear and stress among the students یہ طالب علموں میں خوف اور تناؤ پیدا کرتا ہے۔

it serves as a feedback for the students as well as the teachers یہ طالب علموں کے ساتھ ساتھ اساتذہ کے لیے بھی رائے کا کام کرتا ہے۔

it is done only once at the end of the year یہ سال کے آخر میں صرف ایک بار کیا جاتا ہے۔

comparative evaluations are made to differ- entiate between the students’ achievements تقابلی تشخیص طلباء کی کامیابیوں میں فرق کرنے کے لیے کی جاتی ہے۔

9 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

Assessment by only paper-pencil tests

صرف کاغذ پنسل ٹیسٹ کے ذریعے تعین قدر۔

limits assessment. تعین قدر کی حد

promotes holistic assessment. مجموعی تشخیص کو فروغ دیتا ہے

facilitates comprehensive evaluation جامع جانچ کی سہولت فراہم کرتا ہے۔

facilitates continuous evaluation. مسلسل جانچ کی سہولت فراہم کرتا ہے۔

10 / 10

Category: CDP-Assessment and Evaluations

Which of the following highlights assessment for learning?

مندرجہ ذیل میں سے کون سی اکتساب کے لیے تشخیص پر روشنی ڈالتی ہے؟

The teacher assesses a student based on his/ her performance in comparison to others. استاد ایک طالب علم کا دوسروں کے مقابلے میں اس کی کارکردگی کی بنیاد پر تشخیص کرتا ہے۔

The teacher assesses conceptual understanding of the students besides focusing on the processes of thinking. استاد سوچنے کے عمل پر توجہ دینے کے علاوہ طالب علموں کی تصوراتی تفہیم کا جائزہ لیتا ہے۔

The teacher assesses the students by comparing their responses to ‘standard’ responses. استاد طالب علموں کے ان کے جوابات کا موازنہ ‘معیاری’ جوابات سے کرتا ہے۔

The teacher assesses the students based on the information given in the textbooks. استاد نصابی کتابوں میں دی گئی معلومات کی بنیاد پر طلباء کا اندازہ کرتا ہے۔

Your score is

Rate this exam.

Assessment And Evaluation تعین قدر اور جانچ

This Exam is useful For All Teaching Jobs and Competitive Exams Like: TS TET, APTET, TRT, DSC, CTET, REET and KVS.

Also helpful for other state TETs Exam: MAHATET, UPTET, Bengal TET, BIhar TET, All States TET, DEECET and EDCET Etc.

Practice Previous Exams:

Click Here

TET Subject Wise Exams

As Education Academy

Assessment And Evaluation-CDP Online Exam-24 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series Urdu/English Medium

Leave a Reply Cancel reply

You May Also Like

Average-Maths Online Exam-11 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series

Urdu Grammar Online Exam-7 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series

TSTET 2022 Free Online Super Grand Test-5

Leave a Reply Cancel reply