GROWTH & DEVELOPMENT-CDP GRAND TEST-2 For TSTET/APTET/CTET/TRT

GROWTH & DEVELOPMENT-CDP GRAND TEST-2 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series English/Urdu Medium

Growth And Development نمو اور نشوونما

0 votes, 0 avg

1 hours

TET

Growth & Development-CDP Grand Test-2

Urdu+English

NameDistrict Name

1 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Which of the following statements is not true?

مندرجہ ذیل میں سے کون سا بیان درست نہیں ہے؟

“Heredity is the transmission of traits from parents to offspring”.
“توارث والدین سے اولاد میں خصوصیات کو منتقل کرنا ہے”۔

“Development is the product of the interaction to the organism and its environment.”
“نشوونما عضویہ اور اس کے ماحول سے باہمی تعامل کی پیداوار ہے۔”

“Heredity is the sublimation of inborn individual traits.”
“موروثیت ہی پیدائشی انفرادی خصلتوں کی تقویت ہے۔”

“Heredity is the transmission from parents to off springs of physical and mental characteristics”.
“توارث والدین سے جسمانی اور ذہنی خصوصیات کی اولاد میں منتقل کرنا ہے”۔

2 / 50

Category: CDP-Growth & Development

“ترقی ایک نہ ختم ہونے والا عمل ہے۔” یہ خیال اس سے وابستہ ہے

باہمی ربط کا اصول

تسلسل کا اصول

انضمام کا اصول

بات چیت کا اصول

3 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Environmental factors that shape development include all of the following except.

ماحولیاتی عوامل جو ترقی کو شکل دیتے ہیں سوائے اسکے مندرجہ ذیل میں سے سب شامل ہیں۔

Culture
ثقافت

Quality of Education
تعلیمی معیار

Physique
جسمانی ساخت

Quality of nutrition
غذائی معیار

4 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Emotion is originated through _____?

جذبات _____ کے ذریعے پیدا ہوتے ہیں۔

Habits
عاداتیں

Instincts
جبلتیں

Physical development
جسمانی نشوونما

Formation of concept
تصورات کی تشکیل

5 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Physical growth and development is called?

جسمانی نشوونما اوربالیدگی کو کہتے ہیں؟

Readiness
آمادگی

Maturation
پختگی

Mobility
نقل وحرکت

Heridity
توارثی

6 / 50

Category: CDP-Motivation

For an intrinsically motivated student?

اندرونی طور پر متحرک طالب علم کے لئے؟

There is no need of formal education
رسمی تعلیم کی ضرورت نہیں ہے

Rewards are not at all required
انعامات بالکل ضروری نہیں ہیں

The level of motivation is lower than an extrinsically motivated student
تحریک کی سطح کسی بیرونی محرک طالب علم سے کم ہے

External rewards are not enough to keep him/her motivated
بیرونی انعامات اسے متحرک رکھنے کے ل کافی نہیں ہیں

7 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Scope of study of Child Development is?

بچوں کی نشوونما کے مطالعہ کی وسعت ہے؟

Study of different stages of Child development
بچوں کی نشوونما کے مختلف مراحل کا مطالعہ

Study of effects of environment on Child development
بچوں کی نشوونما پر ماحول کے اثرات کا مطالعہ

Study of individual differences
انفرادی اختلافات کا مطالعہ

All of the above
اوپر کے تمام

8 / 50

Category: CDP-Growth & Development

انسانی شخصیت کا نتیجہ ہے

توارث اور ماحول کے مابین تعامل

صرف ماحول

صرف توارث

پرورش اور تعلیم

9 / 50

Category: CDP-Motivation

The inner force that stimulates and compels a behavioural, response and provide specific direction to that response is?

اندرونی قوت جو ایک تحریک دیتی ہےاور جو کرداری ردعمل کو مجبور کرتی ہے اور اس ردعمل کو مخصوص سمت فراہم کرتی ہے؟

Motive
محرک

Emotion
جذبات

Perseverance
استقامت

Commitment
عہد کرنا

10 / 50

Category: CDP-Growth & Development

انسانی نشوونما بعض اصولوں پر مبنی ہے۔ مندرجہ ذیل میں سے کون سا انسانی نشوونما کا اصول نہیں ہے؟

تسلسل

تواتر

عام سے خاص

الٹاہونے والا

11 / 50

Category: CDP-Growth & Development

The book titled ‘Dream Analysis’ was published by?

Dream Analysis کے نام سے کتاب کس نے شائع کی ؟

John Dewey

Sigmund Frued

William James

Edward Tichenes

12 / 50

Category: CDP-Growth & Development

fertilization the chromosome received from the male partner is?

باروری کے دوران مردساتھی سے حاصل ہونے والا کروموزوم ہوتےہے

13 / 50

Category: CDP-Growth & Development

کردار اس کے زریعہ ترقی پاتا ہے؟

طاقت خودی

طرز عمل اور برتاؤ

اخلاقیات

تمام

14 / 50

Category: CDP-Growth & Development

دماغ کا وہ حصہ جو جذباتی محرکات کی طرف راغب ہوتا ہے

ہائپاتھلامس

پونس Pons

میڈولا آئونگونگٹاmedulla oblongota

سیری بیلم

15 / 50

Category: CDP-Growth & Development

نشوونما کا تصور سب سے پہلے استعمال ہوا؟

Havighurst

Herbert

Bruner

Hull

16 / 50

Category: CDP-Growth & Development

In child development?

بچوں کی نشوونما میں

Emphasis is on process
عمل پر زور دیا جاتا ہے

Emphasis is on the role of environment an experience
ماحول کے کرادر کے تجربے پر زور دیا جاتا ہے

It is study from conception to adolescence
تصورات سے لیکر عنفوان شباب کا مطالعہ

All of the above
اوپر کے تمام

17 / 50

Category: CDP-Growth & Development

A process by which a parent assumes that his child’s traits are all positive because one trait is positive is termed as?

ایک ایسا عمل جس کے ذریعے والدین یہ فرض کرلیتے ہیں کہ اس کے بچے کی خصوصیات تمام مثبت ہیں کیونکہ ایک خوبی مثبت ہے اس کو کہا جاتا ہے

Halo effect

Hawthorne effect

reverse of halo effect

Law of effect

18 / 50

Category: CDP-Growth & Development

تصورات کی نشوونما بنیادی طور پر اس کا ایک حصہ ہے؟

جذباتی نشوونما

عقلی نشوونما

طبعی نشوونما

سماجی نشوونما

19 / 50

Category: CDP-Growth & Development

In which stage is the Physical growth is rapid?

جسمانی نمو کس مرحلے میں تیزی سے ہوتی ہے؟

Early childhood
ابتدائی بچپن

Infancy
شیرخوارگی

Adolescence
عنفوان شباب

School Age
اسکولی عمر

20 / 50

Category: CDP-Growth & Development

لفظPSRN کا مطلب ہے؟

Problem solving, reasoning & numeracy

Problem solving relationship & numeracy

Perceptual skill, reasoning & numeracy

Perceptual skill, relationship & numbers

21 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Factors influencing the emotional development are?

جذباتی نشوونما کو متاثر کرنے والے عوامل ہیں؟

Physical health
جسمانی صحت

Mental Abilities
زہنی قابلیتیں

Fatique
تھکاوٹ

All of the above
تمام

22 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Which one of the following is the true statement corresponding to Cephalocaudal Principle of Child’s Development؟

مندرجہ ذیل میں سے کون سا صحیح بیان ہے جو بچوں کی cephalocaudalنشوونما کے اصول سے متعلق ہے

Development is from head to foot
نشوونما سر سے پاؤں تک ہوتی ہے

Development is from foot to head
نشوونما پاؤں سے سر تک ہوتی ہے

Development is from middle to periphery
ترقی وسط سے ایک گھیرا تک ہے

None of these
ان میں سے کوئی نہیں

23 / 50

Category: CDP-Motivation

In order to develop motivation among students, a teacher should…

————طلباء میں محرک پیدا کرنے کے لئے ، ایک استاد کو

Reduce their level of aspiration
ان کی خواہش کی سطح کو کم کریں

Use new technique and novel methods
نئی تکنیک اور ناول کے طریقے استعمال کریں

Encourage cut throat competition
آخری دم تک مقابلہ کرنے کی حوصلہ افزائی کرنا

Set an un-achievable goal before student
طالب علم کے سامنے ناقابل حصول مقصد طے کریں

24 / 50

Category: CDP-Growth & Development

مابعدبچپن کی دور میں بچے کس جسمانی وجود کی تبدیلی کو سمجھتے ہیں؟

مقدار

مقدار اور تعداد

تعداد

مقدار، تعداد اور رقبہ

25 / 50

Category: CDP-Growth & Development

بچے کی نشوونما اوربالیدگی کا مطالعہ کرنے کا بہترین طریقہ یہ ہے؟

نفسیاتی طریقہ

تقابلی طریقہ

ترقیاتی طریقہ

شماریاتی طریقہ

26 / 50

Category: CDP-Growth & Development

مندرجہ ذیل میں سے کون سے مرحلے میں بچے اپنے ہم عمر گروپ کے فعال رکن بن جاتے ہیں؟

عنفوان شباب

بچپن

ابتدائی بچپن

جوانی

27 / 50

Category: CDP-Growth & Development

مندرجہ ذیل میں سے کون سا نشوونما کا اصول ہے؟

ترقی ہمیشہ خطی ہوتی ہے

یہ ایک غیر مسلسل عمل ہے

نشوونما کے تمام عمل باہم مربوط نہیں ہیں

یہ سب کے لئے ایک ہی رفتار سے آگے نہیں بڑھتا ہے

28 / 50

Category: CDP-Motivation

…………word is also often used for motivation?

لفظ اکثر محرکات کے لئے بھی استعمال ہوتا ہے۔——

Feeling
احساس

Need
ضرورت

Perception
ادراک

Emotion
جذبات

29 / 50

Category: CDP-Motivation

Which one of the following optimises motivation to learn?

مندرجہ ذیل میں سے کون سا سیکھنے کے عمل کو بہتر بنانے میں محرکہ پیدا کرتا ہے؟

Motivation to avoid failure
ناکامی سے بچنے کے لئے تحریک

Personal satisfaction in meeting target
ہدف کو پورا کرنے میں ذاتی اطمینان

Extrinsic factor
خارجی عنصر

Tendency to choose very easy or difficult goals
بہت آسان یا مشکل اہداف کا انتخاب کرنے کا رجحان

30 / 50

Category: CDP-Growth & Development

‘کھلونےکی عمر’ سے مراد ہے

ابتدائی بچپن

مابعد بچپن

بچپن

تمام

31 / 50

Category: CDP-Growth & Development

The transmission of traits from parents to off springs is called?

والدین سے اولاد تک خصوصیات کی ترسیل کہلاتی ہے؟

Environment
ماحول

Genes
جین

Heredity
توارث

Homeostasis

32 / 50

Category: CDP-Growth & Development

توارث کو ایک سماجی ساخت سمجھا جاتا ہے؟

ابتدائی

ثانوی

متحرک

ساکن

33 / 50

Category: CDP-Growth & Development

مندرجہ ذیل میں سے کون سی نشوونما کام ما بعد بچپن کے لئے مناسب نہیں ہے؟

عام کھیلوں کے لئے ضروری جسمانی مہارت سیکھنا

مذکر یا مونث میں سماجی کردار کا حصول

شخصی آزادی کا حصول

ہم عمر دوستوں سے ملکر سیکھنا

34 / 50

Category: CDP-Motivation

…………… is considered a sign of motivated teaching?

کو محرکی تدریس سمجھا جاتا ہے——–

Remedial work given by the teacher
اساتذہ کا دیا ہواریمڈیل کام

Pin drop silence in the class
کلاس میں پن ڈراپ خاموشی

Questioning by students
طلباء سےسوالات

Maximum attendance in the class
کلاس میں زیادہ سے زیادہ حاضری

35 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Who has central place in Education according to Child Psychology?

بچوں کی نفسیات کے مطابق تعلیم میں کس کا مرکزی مقام ہے؟

The Child
بچے

The Teacher
معلم

The Guardian
سرپرست

The Administrator
منتظم

36 / 50

Category: CDP-Growth & Development

The type of personality of a person expressing his Libido outward is?

کسی شخص کی شخصیت کی قسم جس کا اظہار اپنے libidoکو ظاہری طور پر ظاہر کرتا ہے

Cognitive Personality
ادراکی شخصیت

Aesthetic Personality
جمالیاتی شخصیت

Extrovert Personality
فرسودہ شخصیت

Religious Personality
مذہبی شخصیت

37 / 50

Category: CDP-Motivation

………motives deal with the need to reach satisfying feeling states and to obtain personal goals?

محرکات تسلی بخش مقررہ احساس تک پہنچنے اور ذاتی مقاصد کے حصول کی ضرورت پر بحث کرتے ہیں۔——-

Safety-oriented
حفاظت سے متعلق

Effective
کارگر

Preservation-oriented
تحفظ پر مبنی

Affection
رغبت

38 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Survival of the fittest is the principle of?

اس کا اصول ہے؟ Survival Of Fittest

Lamarck

Harrison

Darwin

McDougall

39 / 50

Category: CDP-Motivation

Making students members of a cleanliness community to motivate them for the same, reflects?

طالب علموں کو صفائی کمیونٹی کے ممبران بنانےکے لئے ان کی حوصلہ افزائی کرنا ، اسکی عکاسی کرتا ہے؟

Behaviouristic approach to motivation
محرکات کیلئے کرداری طرز عمل

Socio-cultural approach to motivation
محرکات کیلئے سماجی و سقافتی طرز عمل

Humanistic approach to motivation
محرکات کیلئے انسانیتی طرز عمل

Cognitive approach to motivation
محرکات کیلئے عملی طرز عمل

40 / 50

Category: CDP-Growth & Development

“Child is a book which the teacher has to learn from page to page.” Who has stated the above?

بچہ ایک ایسی کتاب ہے جس کو استاد کو صفحے سے صفحے تک سیکھنا پڑتا ہے۔” یہ بیان کس کا ؟”

Plato

Aristotle

Rousseau

Ross

41 / 50

Category: CDP-Growth & Development

The central focus of Child Psychology is?
بچوں کی نفسیات کی مرکزی توجہ ہے؟

Good teacher
اچھا معلم

Child
بچہ

Teaching Process
درس وتدریسی عمل

School
مدرسہ

42 / 50

Category: CDP-Growth & Development

The best method to growth and development of the child is?

بچے کی نشوونما اوربالیدگی کا بہترین طریقہ ہے

Psychoanalytic Method
نفسیاتی طریقہ

Comparative Method
تقابلی طریقہ

Developmental Method
ترقیاتی طریقہ

Statistical Method
شماریاتی طریقہ

43 / 50

Category: CDP-Growth & Development

مندرجہ ذیل میں سے کون سا ابتدائی بچپن کی خصوصیت نہیں ہے؟

قبل گروہ عمر

مشابہت کی عمر

سوال کرنے کی عمر

کھیل کود کی عمر

44 / 50

Category: CDP-Growth & Development

بچوں کی نشوونما کو مطالعہ کے ایک شعبے کے طور پر بیان کیا گیا ہے

انسانی صلاحیتوں میں تبدیلی کی جانچ

زندگی بھر کے برتاؤ کی وضاحت کرنا چاہتا ہے

بچوں کا تقابل بڑوں سے بزرگ شہریوں سے کرتا ہے

بچے کے ذہنی،سماجی اور دیگر صلاحیتوں کے بتدریج ارتقا کا سبب بنتا ہے

45 / 50

Category: CDP-Growth & Development

انسانی نشوونما دونوں کی مشترکہ شراکت کی پیداوار ہے؟

والدین اور اساتذہ

معاشرتی اور ثقافتی عوامل

توارث اور ماحول

ان میں سے کوئی نہیں

46 / 50

Category: CDP-Growth & Development

مندرجہ ذیل میں سے کون سا بنیادی طور پرتوارث سے متعلق عنصر ہے؟

سماجی سرگرمیوں میں حصہ لینا

ہم عمر گروپ کی طرف رویہ

سوچنے کا انداز

آنکھوں کا رنگ

47 / 50

Category: CDP-Motivation

To encourage children to put in efforts in their studies, teacher need to……….?

بچوں کا حوصلہ افزائی کرنے تاکہ وہ اپنی تعلیم میں کوشش کرے ۔ استاد کو————– ضرورت ہوتی ہے؟

Control the child
بچے پر قابو میں رکھنا

Motivate the child
بچے کی حوصلہ افزائی کریں

Scold the child
بچے کو ڈانٹا

Compare the child with others
بچے کو دوسرے بچؤ ں سے تقابل کرنا

48 / 50

Category: CDP-Growth & Development

Excessive secretion of Growth Hormone by the Pituitary Gland leads to _____?

پٹیوٹری غدود کے ذریعہ نمو ہارمون کا حد سے زیادہ افراز _____ کی طرف جاتا ہے

Dwarfism

Cretinism

Gigantism

Goiter

49 / 50

Category: CDP-Motivation

To motivate the children to learn, the teacher should promote?

بچوں کو سیکھنے کے لئے تحریک دینے کے لئے ، استاد کو فروغ دینا چاہئے

Competition
مقابلہ

Talented students of the class by passing
کلاس کے ہونہار طلبہ پاس کر کے

Creation of appropriate situation and environment for learning
سیکھنے کے لئے مناسب صورتحال اور ماحول کی تشکیل

Reward the children who stands first in class
کلاس میں پہلے نمبر پر آنے والے بچوں کو انعام دیں

50 / 50

Category: CDP-Growth & Development

بچپن کادور موجودہ نظریہ کے حساب سے ؟

بچے بہت سے طریقوں سے بالغوں سے ملتے جلتے ہیں

بچوں کو نوجوانوں کے جیسا بہترین سلوک کیا جاتاہے

بچپن بنیادی طور پر ایک ‘انتظار کا دور’ ہے

بچپن بالیدگی اور تبدیلی کا ایک انوکھا دور ہے۔

Your score is

Rate this exam.

This Exam is useful For All Teaching Jobs Competitive Exams. Like: TS TET, APTET, TRT, DSC, CTET, REET, KVS, MHTET, UPTET, Bengal TET, BIhar TET, All States TET, DEECET and EDCET Etc.

For More Exams:

Click Here

As Education Academy

GROWTH & DEVELOPMENT-CDP GRAND TEST-2 For TSTET/APTET/CTET/TRT

Leave a Reply Cancel reply

You May Also Like

TSTET-2022 Online Coaching Admission Test (Batch-1)

Simple And Compound Interest-Maths Online Exam-23 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series

WRITERS & THEIR BIOGRAPHIES-URDU GRAND TEST-2 For TSTET/APTET/CTET/TRT

Leave a Reply Cancel reply