Growth & Development-CDP Online Exam-4 For TSTET/APTET/CTET/TRT

Growth And Development-CDP Online Exam-4 For TSTET/APTET/CTET/TRT | Child Development And Pedagogy| AS Exam Series Urdu/English Medium

Principles of development ad their educational implications.Child Development And Pedagogy

نمو اور نشوونما Growth And Development

1 votes, 5 avg

763

25 minutes

TET

Growth & Development-CDP Exam-4

NameDistrict Name

1 / 20

Category: CDP-Growth & Development

The unique interaction of__ and __ can result in different paths and outcomes of development.

ـــــ ا ن دونوں کے ا نوکھے تعامل کے نتیجے میں نشوونما کے مختلف راستے اور نتائج پیدا ہوسکتے ہیں۔

exploration; nutrition
جستجوں اور تغزیہ

heredity; environment
توارث اور ماحول

challenges; limitations
چیلنج اور حدود

stability; change
استحکام اور تبدیلی

2 / 20

Category: CDP-Growth & Development

A 6-year-old girl shows exceptional sporting ability. Both of her parents are sports persons, send her for coaching every day and train her on weekends. Her capabilities are most likely to be the result of an interaction between:

ایک 6 سالہ لڑکی کھیل کی غیر معمولی صلاحیت کو ظاہر کرتی ہے۔ اس کے دونوں والدین کھیل کے کھلاڑی ہیں ، اسے ہر روز کوچنگ کے لئے بھیجتیں اور اختتام ہفتہ پر اسے تربیت دیں۔ غالبا اس کی صلاحیتوں کے مابین تعامل کا نتیجہ ہی ہوگا

growth and development
نشوونما اور نمو

health and training
صحت اور تربیت

Heredity and environment
توارث اور ماحول

discipline and nutrition
نظم و ضبط اور تغذیہ

3 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Which of the following is the most effective method to encourage conceptual development in students?

طلبا میں تصوراتی نشوونما کی ترغیب دینے کے لئے مندرجہ ذیل میں سے کونسا موثر طریقہ ہے؟

New concepts need to be understood on their own without any reference to the old ones.
پرانے اصولوں کے بغیر کسی نئے تصورات کو خود سمجھنے کی ضرورت ہے۔

Replace the students’ incorrect ideas with correct ones by asking them to memorize.
طلباء کے غلط خیالات کو صحیح خیالات سے بدلنے کیلئے ان کو یاد رکھنے کیلئے کہنا

Use punishment till students have made the required conceptual changes
اس وقت تک سزا کا استعمال کریں جب تک کہ طلباء نے مطلوبہ تصوراتی تبدیلیاں نہ کی ہوں

Give students multiple examples and encourage them to use reasoning.
طلباء کو متعدد مثالیں دیں اور استدلال کو استعمال کرنے کی ترغیب دیں۔

4 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Physical factor that affects learners learning is?

جسمانی عوامل جو سیکھنےوالے کےسیکھنے پر اثر انداز ہوتےہے؟

ٰInterest
دلچسپی

Attitude
روائیے

Intelligence
زہانت

Maturity
پختگی

5 / 20

Category: CDP-Growth & Development

“Environmental factors do not play any role in shaping an individual, since growth of each individual is determined by his genetic makeup. This statement is?

“ماحولیاتی عوامل کسی فرد کی تشکیل میں کوئی کردار ادا نہیں کرتے ہیں ، کیونکہ ہر فرد کی نشوونما اس کے جینیاتی بناوٹ سے ہوتی ہے۔” یہ بیان ہے

Correct, since genetic makeup of an individual is very strong.
درست ، چونکہ کسی فرد کا جینیاتی بناوٹ بہت مضبوط ہوتا ہے۔

correct, since there have been several researches to prove that genetic material alone predicts an individual’s development.
درست ، چونکہ یہ ثابت کرنے کے لئے متعدد تحقیقیں کی گئیں ہیں کہ تنہا جینیاتی مواد ہی کسی فرد کی ترقی کی پیش گوئی کرتا ہے۔

incorrect, since environmental factors contribute little in an individual’s growth and development.
غلط ، چونکہ ماحولیاتی عوامل کسی فرد کی نشوونما اور نمو میں بہت کم تعاون کرتے ہیں۔

Incorrect, since there have been several researches to prove that environment can have a major influence on development.
غلط ، چونکہ یہ ثابت کرنے کے لئے متعدد تحقیق کی گئی ہے کہ ماحول نشوونما پر بہت بڑا اثر ڈال سکتا ہے۔

6 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Which of the following statements about children are correct?
A) Children are passive recipients of knowledge.
B) Children are problem solvers.
C) Children are scientific investigators.
D) Children are active explorers of the environment.

بچوں کے بارے میں مندرجہ ذیل میں سے کون سا بیان درست ہے؟
A) بچے علم کے غیر فعال وصول کنندگان ہیں۔
B) بچے مسئلہ حل کرنے والے ہوتے ہیں۔
C) بچے سائنسی تفتیش کار ہیں۔
D) بچے ماحول کے متلاشی ہیں۔

A, B and D

A, B, C and D

B, C and D

A, B and C

7 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Which one of the following statements about development is correct?

نشوونماکے بارے میں مندرجہ ذیل میں سے کون سا بیان درست ہے؟

Developmental changes go forward in a straight line.
نشوونمائی تبدیلیاں سیدھے خط میں آگے بڑھتی ہیں۔

Development occurs at a different rate among different Individuals.
نشوونما مختلف افراد میں مختلف شرح پر ہوتی ہے۔

Development proceeds from birth to adolescence in a forward manner and then it goes backwards.
پیدائش سے جوانی تک نشوونما آگے کے انداز میں آگے بڑھتی ہے اور پھر یہ پیچھے کی طرف بڑھتی جاتا ہے۔

Development occurs at a very fast pace from birth till adolescence and then it stops.
پیدائش سے جوانی تک نشوونما بہت تیز رفتار سے ہوتی ہے اور پھر یہ رک جاتی ہے۔

8 / 20

Category: CDP-Growth & Development

In a normal zygote, the number of chromosomes in pair is?

عام زائگوٹ میں ، کروموزومس کے جوڑوں کی تعداد ہوتی ہے؟

9 / 20

Category: CDP-Growth & Development

In the context of ‘nature – nurture’ debate, which one of the following statements seem appropriate to you?

فطرت – پرورش’ مباحثے کے تناظر میں ، مندرجہ ذیل میں سے کون سا بیان آپ کو مناسب معلوم ہوتا ہے؟’

Heredity and environment are inseparably interwoven and both influence development
توارث اور ماحول لازمی طور پر ایک دوسرے کے ساتھ منسلک ہوتے ہیں اور دونوں ہی نشوونما پر اثر کرتے ہیں

Children are genetically predisposed to what they would be like irrespective of whatever environment they grow up in.
بچوں کو جینیاتی طور پر اس بات کا اندازہ ہوتا ہے کہ وہ بلحاظ کیسےجس ماحول میں بھی پروان چڑھتے ۔

A child is like a blank slate whose character can be moulded by the environment into any shape.
بچہ ایک خالی تختی کی طرح ہوتا ہے جس کے کردار کو ماحول کسی بھی شکل میں ڈھالا جا سکتا ہے۔

Environmental influences only have a little value in shaping up a child’s behavior which is primarily genetically determined.
ماحول کا اثرات بچے کے کردار کی تشکیل میں صرف تھوڑی ہی قدر رکھتا ہیں جو بنیادی طور پر جینیاتی طور پر طے ہوتا ہے۔

10 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Which one of the following is correct about development?

نشوونما کے بارے میں مندرجہ ذیل میں سے کون سا صحیح ہے؟

‘Sociocultural context’ plays an important role in development.
سماجی ثقافتی سیاق و سباق’ نشوونما میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔ ‘

Development begins and ends at birth.
ترقی پیدائش کے ساتھ ہی شروع ہوتی ہے اور ختم ہوتی ہے۔

Development is unidimensional.
ترقی یک سمتی ہے۔

Development is discrete.
نشوونما مجرد ہے۔

11 / 20

Category: CDP-Growth & Development

”Anyone can become angry – that is easy, but to be angry with the right person, to the right degree at the right time, for the right purpose, and in the right way – that is not easy.” This is related to

کوئی بھی ناراض ہوسکتا ہے – یہ آسان ہے ، لیکن صحیح شخص سے ناراض رہنا ، صحیح وقت پر ، صحیح مقصد کے لئے ، اور صحیح طریقے سے – یہ آسان نہیں ہے۔ ” اس سے متعلق ہے”

Social development
سماجی نشوونما

Cognitive development
ادراکی نشوونما

Emotional development
جذباتی نشوونما

Physical development
جسمانی نشوونما

12 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Match the following principles of development with their correct descriptions

نشوونم کے مندرجہ ذیل اصولوں کو ان کی صحیح بیان کے ساتھ جوڑئیے

	Principle اصول		Description بیان
[A]	Proximodistal trend	(i)	Different children develop at different rates مختلف بچے مختلف شرح سے نشوونما پاتے ہیں
[B]	Cephalocaudal trend	(ii)	Head to toe sequence سر سے پیر کی ترتیب میں
[C]	Interindividual differences باہمی اختلافات	(iii)	In a single child, the rate of development can vary from one domain of development to the other ایک ہی بچے میں ، نشوونم کی شرح ترقی کے ایک علاقےسے دوسرے میں مختلف ہوسکتی ہے
[D]	Intraindividual differences اندرونی اختلافات	(iv)	From the centre of body to out wards جسم کے مرکز سے باہر کی طرف
		(v)	Progression from simple to complex سادہ سے پیچیدہ کی طرف ترقی

A→(ii), B→(iv), C→(iii), D→(i)

A→(v), B→(ii), C→(i), D→(iii)

A→(ii), B→(iv), C→(i), D→(iii)

A→(v), B→(ii), C→(i), D→ (iii)

13 / 20

Category: CDP-Growth & Development

The study that supports the influence of Heredity on development of an individual?

وہ مطالعہ جو کسی فرد کی نشوونما پر توارث کے اثر انداز ہونے کی حمایت کرتا ہے

Pearson – Darwin’s family

Freeman – Miltred Rooth

Skodak – Foster children

Gordon – Gipsy children

14 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Whose name is associated with ‘Father of the Eugenics?’

کس کا نام ‘فادر آف یوجینکس’ سے وابستہ ہے؟

Crow and Crow

Ross

Woodworm

Galton

15 / 20

Category: CDP-Growth & Development

The cephalocaudal principle of development explains how development proceeds from :\

پختگی نشوونما کے cephalocaudal اصول کی وضاحت کرتی ہے کہ نشوونما کس طرح آگے بڑھتی ہے

general to specific functions
عام سے مخصوص کام کرتا ہے

head to toe
سر سے پیرتک

differentiated to integrated functions
تفرق سے مربوط کام

rural to urban areas
دیہی تا شہری علاقوں میں

16 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Early childhood is ………. period for language development?

ابتدائی بچپن زبان کی نشوونما کا——— دور ہے۔

a not-so-significant
اتنا اہم نہیں

an unimportant
ایک غیر اہم

a sensitive
ایک حساس

a neutral
ایک غیر جانبدار

17 / 20

Category: CDP-Growth & Development

The pace of development varies from on individual to another, but it follows …… pattern?

نشوونماکی رفتار ایک فرد سے دوسرے میں مختلف ہوتی ہے ، لیکن اس کی تقلید …… نمونہ ہے

a toe-to-head
پیر سے سر

a haphazard
ایکحادثاتی

a sequential and orderly
ایک ترتیب اور منظم

an unpredictable
ایک غیر متوقع

18 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Which one of these is a principle of child development?

ان میں سے کون سا بچوں کے نشوونما کا ایک اصول ہے؟

Development can accurately predict the pace of each individual child
ہر منفرد بچے کی نشوونما کی رفتار کا اندازہ لگایا جاسکتا ہے

Development occurs due to interaction between maturation and experience.
پختگی اور تجربے کے مابین تعامل کی وجہ سے نشوونماہوتی ہے۔

Experience is the sole determinant of development.
تجربہ ہی نشوونماکا واحد فیصلہ کن ہوتا ہے۔

Development is determined by reinforcement and punishment.
نشوونما کا تعین کمک اور سزا سے ہوتا ہے۔

19 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Which one of the following is best suited for emotional development of children?

بچوں میں جذباتی نشوونما کے لئے درج ذیل میں سے کون موزوں ہے؟

No involvement of the teachers as it is the task of the parents
اساتذہ کی شمولیت نہیں کیونکہ یہ والدین کا کام ہے

Controlled classroom environment
زیر انتظام کمرہ جماعت کا ماحول

Democratic classroom environment
جمہوری کمرہ جماعت کا ماحول

Authoritarian classroom environment
آمرانہ کلاس روم کا ماحول

20 / 20

Category: CDP-Growth & Development

Which of the following statements about principles of development is incorrect?

نشوونما کے اصولوں کے بارے میں مندرجہ ذیل میں سے کون سا بیان غلط ہے؟

Development depends on maturation and learning
نشوونماکا انحصار پختگی اور اکتساب پر ہے

Development takes place due to a constant interaction between heredity and environment.
توارث اور ماحول کے مابین مستقل رابطے کی وجہ سے نشوونما ہوتی ہے۔

Development is a quantitative process which can be measured precisely.
نشوونما ایک مقداری عمل ہے جس کو خاص طور پر پیمائش کی جاسکتی ہے۔

Every child goes through stages of development, yet there are wide individual differences among children.
ہر بچہ نشوونما کے مراحل سے گزرتا ہے ، پھر بھی بچوں میں وسیع پیمانے پر انفرادی اختلافات پائے جاتے ہیں۔

Your score is

Rate this exam.

This Exam is useful For All Teaching Jobs Competitive Exams. Like: TS TET, APTET, TRT, DSC, CTET, REET, KVS, MHTET, UPTET, Bengal TET, BIhar TET, All States TET, DEECET and EDCET Etc.

Practice Previous Exams:

Click Here

As Education Academy

Growth & Development-CDP Online Exam-4 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series

Leave a Reply Cancel reply

You May Also Like

Tenses-English Online Exam-5 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series

Average-Maths Online Exam-13 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series

Profit Loss And Ages-Maths Online Exam-19 For TSTET/APTET/CTET/TRT | AS Exam Series

Leave a Reply Cancel reply